マチヤ・テラス通信～高槻の町家を照らす～

東雲、詣でる。

すごく冷えるが、心地よい。

（意外な水鏡に、はっとする）

祈るうち、神域に朝日が射し込みはじめる。

（なぜか、ほっとする）





今年も、みんなにとって、よい年でありますように。

そして、どうぞ、よろしくお願いします。

1221

速報編。
（と言っても、まる一日経っている。）

昨日の町家。
このあかりは、どっかへつながっているだろうか。
月は朧にささやく。




今日は冬至。
それにしても、よく降る。

マチヤ☆テラス 2007 冬至 （予告編）

この冬も、マチヤ・テラスです。
町家を照らします。

今回は、お向かいや、国道を渡った先でもやる予定。
国道で斜め斬りされてるけど、
元々、歴史ある城下町の一本の通り。
これをあかりでつなぎます。

みつめる。
つながる、ひろがる。
点から線へ、線から面へ。
「マチヤ・テラス」のＤＮＡに組み込まれたこと。
ようやく、ほんの少しだけ、本来のイメージになりつつあるのかな。


まちをつくる人間も、また、まちにそだてられている。
そう実感します。


よかったら、ちょっと見に来てくださいね。

（なお、ご近所のめいわくになるので、
自転車でのお越しは控えてください。）


追記～☆　　（12/18 夜明け前）
昨日の今日ですが、
R171（通称イナイチ）東側（図中2）は今回はやめます。
一軒照らすことで了解がとれていたのですが、
急に地元町会の同意を得た方がよいという話に。
こっちは地元のつながりが強いらしい。
国道の西と東で、いろいろ違っておもしろい。
長い目で見て、今後の展開を考えれば、
地元とお話できるのはありがたいこと。
今回はできなくなっても、今後につながると思います。

西側は予定通りやります。
マチヤおばあちゃんと町家が待っています。

（☆変更情報などは、今後、ここのコメント欄に書き込みます。）

波打ち際の子供たち

波打ち際の高校へ
へ・・・
へ？

どこ？（かるく道に迷った・・・）

坂の途中。
ここは山。
まちから歩いて10分の、
たかつきの「波打ち際」。

視界の先に中学生たち。
4人見える。
地元の子たちだろう。
地図を手に歩いている。
私たちと同じだ！

聞いてみた。
地域の防犯マップを作るのだと言う。
！
話には聞いていた。
きっと、子供の目、大人の目、
比べてみたらおもしろいだろう。
私たちのマップとリンクできないかな。
ちょっとわくわくする。
ここで会えるとは。

波打ち際の子供たちの下校風景を見ておこうと、
バスをやめて、歩いてよかった。
・・・高校への道も教えてもらったし（笑）

子供たちが歩いてつくった自分たちのまちの地図。
それを持って、先生や親たちが子供たちといっしょに、
実際に歩いてみたらいいと思う。
親子で自分たちのまちを歩く。
地域への理解を深め、
家族のつながり、近所とのつながりを強め、
まちのつながりの力を強める。
そういうふうになればいいなと思う。


無事、高校へ着き、先生方とお話した。
その後、その子たちの中学校にも寄ってみた。
波打ち際の北縁には小中高と、学校が隣接している。
地域の人たちとの接点を求めた時、
まず着目したのが、社寺とこの学校群。
どういう展開ができるかはわからない。
けど、人に会って話すことから始めてみている。


中学校。
先生にあいさつしようと校庭を歩く。
？
渡り廊下を渡っていた子たちがこっちを見て何か言っている。
ぁ、さっきの子たちや。
思わず手を振る、と、元気に振り返してきた。
遠いけど笑顔だ。
見えなくても、よくわかる。

ありがとう！



（写真のブログ掲載は一応了解を得ているけど、
念のため小さくしておきます。
ちゃんとブレてるし・・・）

風を聴きながら～たかつきの波打ち際にて～

たとえば、
名前は知らないけど、
あそこの、あの木に花が咲いて、
どんどん咲いて、
やがて散り、
若葉がしげり、緑いっぱいになって、
それもまた散り、
そして、実を結ぶ。

たとえば、
一学期に、田畑が、山が、
削られて、サラ地になったと思ったら、
三学期には、家が建ち、
学年が上がった次の春には、もう、
布団やら洗たくものやらが、はたはた干されている。




君は知っていますか。
切った枝からは、花が、葉が、落ちないことを。
生きた木は、自らの意志で花を葉を散らせるのです。
次の春、新しい芽を吹くために。

君は知っていますか。
削られて無くなった山にも家にも、人の心がかかわっていたことを。
新しくできた家に住む人の生活もまた、歴史になることを。


ケータイの画面じゃなくても、
心に触れてくるものがある。
教科書や授業じゃなくても、
学べることがある。

＜わたしはそっと心のあかりを向けてみる＞

いつも校舎から見える風景に。
通学の朝夕流れゆく風景に。

そんな何気ない風景。

＜ゆっくり＞

＜ゆっくり＞




たかつきの波打ち際にて
しばじゅんを聴きつつ

2007年10月25日　メモより
（波打ち際にある高校の生徒さんへのメッセージ案）